¿Por qué es importante enseñar Lengua y Literatura desde el enfoque comunicacional?

El propósito de estudio de la lengua se basa en formar estudiantes que puedan desarrollar la competencia comunicativa para que  de ese modo, hagan un correcto uso de la misma.

La competencia comunicativa  engloba otra serie de competencias como: la lingüística (construir enunciados correctos), discursiva (elegir textos adecuados), textual (construir un texto), pragmática (lograr un efecto) y enciclopédica (conocer el mundo, es decir cultura general).  Teniendo en cuenta que toda esta preparación y enriquecimiento mejorará el desempeño de los usuarios.

            La comunicación que se lleva a cabo entre las personas es a través de textos, por lo cual  también se deberá promover un conocimiento que abarque lo discursivo, textual y lingüístico. Por supuesto, sin dejar de lado  las nuevas tecnologías, que serán un soporte muy importante para contribuir a la formación antes mencionada y nos permitirá responder a los cambios tan dinámicos que vivimos día a día.

            Además, creo que como docentes tenemos la responsabilidad y el compromiso de utilizar estrategias de enseñanza a través de las cuales se logren aprendizajes lingüísticos  que sean significativos y fructíferos. 

La idea es que luego nuestros estudiantes puedan utilizar los aprendizajes antes mencionados en su vida cotidiana para resolver y afrontar diferentes situaciones a través de la comunicación.  Para ello, siempre debemos centrarnos en el ejercicio de cuatro habilidades que son fundamentales: hablar, escuchar, leer y escribir.

            Entonces se puede decir que se debe enseñar lengua para saber utilizarla. Y de ese modo poder relacionarnos mejor, incluso en posiciones de reciprocidad cada vez más complejas, debido a que la lengua más allá de ser una ciencia es una herramienta de interacción social entre pares.

 Desde el enfoque comunicacional se buscará:

ü  Promover un conocimiento más consolidado sobre el texto.

Que los estudiantes aprendan a:

ü   Respetar la estructura básica del texto: cohesión y coherencia.

ü  Adecuar el texto a intenciones y situaciones comunicativas.

ü  Presentar la información para que sea lo más eficaz posible.

ü   Conectar las ideas para lograr en la otra persona el efecto que pretende.

  Nuestros estudiantes deben tener conocimientos concretos y certeros sobre cómo interpretar y producir textos porque es gracias a ellos que las personas podemos mediatizar los conocimientos.  Sea para transmitir algún contenido en particular o para expresar algún deseo, duda, sentimiento, etc.